Режим просмотра:
17 окт

Первая Серия

Для представления и суждения, относительно Программ «СветЛ», созданных и воплощенных в реалии Выдающимся Русским Ученым, Н. В. Левашовым, определенных в его трудах, расчетах и выступлениях, необходимо просто ВНИМАТЕЛЬНО ПЕРЕЧИТАТЬ его труды, самостоятельно находя ответы на возникающие вопросы. Только обратясь к ПЕРВОИСТОЧНИКУ, можно и нужно прояснить все для себя. Другого пути – НЕТ, и об этом Н. Левашов говорил неоднократно. Мы продолжаем рассказ о «Программах СветЛ» применительно в вопросах ОЗДОРОВЛЕНИЯ ЧЕЛОВЕКА.

Читать далее
17 окт

Первая Серия

Современная наука располагает неограниченным техническим потенциалом, который позволяет ей вплотную заняться проблемами мозга. Как известно, у большинства мозг располагается под черепной коробкой, потому пространство исследований известно, и не требует значительных затрат на складирование отдельных элементов предмета научных исследований. Практически все страны, включая и третьесортные, такие, как Россия, имеют либо институты Мозга, или специальные медицинские отделения. Это может быть и Институт Человека, и Институт Мозга (в Санкт-Петербурге), и Институт Психиатрии, и прочее. Есть даже отдельные "исследователи", как например, в Испании, заменяющие своими личными познаниями целый институт.

Читать далее
17 окт

Первая Серия

Введение Для того, чтобы двигаться вперёд и удовлетворить своё любопытство в Познании, что же такое «ПРОГРАММЫ СветЛ» и, в частности (это интересует более всего), - как и по какому принципу, С НАУЧНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, "работает" Комплекс «СветЛ», нужно, наверное, сначала попытаться разобраться с самой наукой, как таковой, на которую все ссылаются и все опираются... "Коммунистическая партия и Советское государство проявляет повседневную заботу о развитии науки..." (это было тогда). Сегодня - Партия "Единая Россия", Правительство Российской Федерации и Президент Российской Федерации - лично! - ПРОЯВЛЯЮТ ПОВСЕДНЕВНУЮ И ПОСТОЯННУЮ ЗАБОТУ о НАУКЕ и ее развитии... т.д. Итак, что полезного можно выбрать из следующего определения?

Читать далее
17 окт

Первая Серия

Наша задача не быть «помоешниками»,а утилизировать и избавиться от всего ненужного, что может как-то мешать развитию в движении вперед к Истине и с Истиной.Мы предоставим Вам материалы, сосредоточенные сегодня в рамках «Русского Научно - Технического Общества» во взаимодействии с НИИ «Центр Упреждающих Стратегий». Мы предоставим и некоторые закрытые до сегодняшнего дня материалы, которые настало целесообразно осветить. Возможно, многое Вы уже читали (прочитали), но мы настойчиво рекомендуем Вам, вновь перечитать все то, что мы начинаем публиковать. Это должно стать надёжным фундаментом для Вас в продвижении к Истине. Основанием в понимании происходящего. В правильном выборе для себя своего ПРЕДНАЗНАЧЕНИЯ на этом не простом отрезке Вашего пути сегодня.

Читать далее
17 окт

Первая Серия

Процессы, которые происходят у нас на глазах, объективны и беЗпристрастны. Изменить их - не в силах никто. Многие наши сторонники в этом уже убедились воочию, но многие еще находятся в размышлениях и на пути к познанию. Н. ЛЕВАШОВ любил говорить: "люди ПРОСЫПАЮТСЯ..." К сожалению, этот процесс идет медленно. Но и торопиться здесь нельзя - можно навредить. Как говорил один известный персонаж: "Поспешность нужна при ловле блох..." Заметим одну особенность происходящего в последнее время - "обнаружено" ботаниками от современной науки, что "блохи - во многих регионах нашей страны - куда-то пропали!" И не только блохи. Но это - отдельная история, которая была изложена нами ранее, в предыдущих публикациях.

Читать далее
17 окт

Знания от Na_чалаПервая Серия

Все ″научные″ объяснения быстро заканчиваются на одном из многочисленных постулатов (утверждение, принимаемое без доказательств) и фактически ничего не объясняют до уровня понимания процесса. Да, мы научились использовать какие-то крохи без понимания сути, но это привело нас за короткое время на грань гибели, и никак не может служить доказательством высокого уровня наших знаний. Мы практически безсильны и беззащитны перед Природой, потому что НЕ ЗНАЕМ сути явлений, которые в ней происходят и, естественно, не можем эти явления использовать. Это всё - последствия ложного Базиса знаний, который мы получаем в процессе адаптации к взрослой жизни.

Читать далее
16 окт

Первая Серия

Многие люди сегодня, видя воочию, результаты работы Программ «СветЛ», читая статьи, которые подробно рассказывают об этом, все чаще и чаще задают вопрос – так что же такое эти ПРОГРАММЫ? Кто и как ими может пользоваться? Почему, если мы их уже применяем, до сих пор, наш Мозг не «открылся»? Мы же, тоже хотим, с «открытым Мозгом», быть полезными и т. д., и т. п…. Мы прочитали и перечитали Н. Левашова. Мы «грызем», ломая «зубы», А. Хатыбова, мало что, понимая в его рассуждениях, но мы – «резонируем» от его текстов, а значит мы – НА ПРАВИЛЬНОМ ПУТИ! Мы хотим действовать и хотим действия. А к нам мало кто прислушивается, считая нас «НЕ ОТ МИРА СЕГО». Но, у нас есть в руках «ИНСТРУМЕНТ». Этот инструмент – называется «СветЛ». Он достался нам, как «ДАРОМ ДАРОВАННОЕ». И все равно – чего-то не хватает!

Читать далее
22 авг

Наука, как и любая система, имеет прошлое, настоящее и будущее. Технология познания и развития науки проста – она основана на методе проб и ошибок или методе «научного тыка», но в целом наука развивается в соответствии с объективными законами развития систем - важнейшим составным звеном в системе научных знаний. Следовательно, она проходит соответствующие этапы своего развития, которые отличаются друг от друга (как эмбрион и его фазы развития от сформированного организма), но в то же время, эти этапы связаны друг с другом, т.к. каждый новый этап несёт в себе отпечаток прежних этапов. Это называется преемственностью.

Читать далее
22 авг

Наука, как и любая система, имеет прошлое, настоящее и будущее. Технология познания и развития науки проста – она основана на методе проб и ошибок или методе «научного тыка», но в целом наука развивается в соответствии с объективными законами развития систем - важнейшим составным звеном в системе научных знаний. Следовательно, она проходит соответствующие этапы своего развития, которые отличаются друг от друга (как эмбрион и его фазы развития от сформированного организма), но в то же время, эти этапы связаны друг с другом, т.к. каждый новый этап несёт в себе отпечаток прежних этапов. Это называется преемственностью.

Читать далее
30 дек

Ускорившееся с конца 1750-х гг. продвижение русских на восток стало основной исторической предпосылкой организации экспедиции П. К. Креницына. В 1758-1762 гг. состоялось плавание казака Саввы Пономарева и яренского посадского Степана Глотова. Бот "Св. Иулиан", на котором они плыли, был поврежден у о. Медного. Во время зимовки на этом острове в 1758-1759 гг. из железа, оставшегося от пакетбота "Св. Петр" на о. Беринга, сделали два якоря и в 1759 г. продолжили плавание вдоль Алеутских о-вов, открыли о-ва Умнак и Уналашка и привели их жителей в российское подданство. Три года Глотов и Пономарев вели промысел на этих островах. 26 мая 1762 г. они отправились в обратный путь на Камчатку и 12 сентября подали в Большерецкую канцелярию рапорт о плавании, перечислив в нем имена компанейщиков и острова, которые они видели или о которых узнали от жителей Умнака и Уналашки, и зверей, которые водятся на каждом острове.

Читать далее